Особенности системы:
- Создание целостного образовательного пространства, направленного на всестороннее развитие школьника как субъекта своей деятельности.
- Единство концептуальных подходов, реализованных в дидактических принципах, структуре и методическом аппарате учебников.
- Достижение высоких результатов обучения, за счёт эффективного сочетания урочной и внеурочной деятельности.
- Формирование у учащихся «целостной картины мира» с учётом с индивидуальных способностей учащихся с применением новых образовательных технологий.
- Организация проектной деятельности, как условие формирования познавательного интереса и активности учащихся.