Особенности системы:

• Создание целостного образовательного пространства, направленного на всестороннее развитие школьника как субъекта своей деятельности.
• Единство концептуальных подходов, реализованных в дидактических принципах, структуре и методическом аппарате учебников.
• Достижение высоких результатов обучения, за счёт эффективного сочетания урочной и внеурочной деятельности.
• Формирование у учащихся «целостной картины мира»  с учётом с индивидуальных способностей учащихся  с применением новых образовательных технологий.
• Организация проектной деятельности, как условие формирования познавательного интереса и активности учащихся.